Sabina Fontana

Professore associato di Glottologia e linguistica [L-LIN/01]
Ufficio: Ex convento di Santa Teresa
Email: sabina.fontana@unict.it
Telefono: 0932622761
Sito web: www.sdslingue.unict.it/corsi/l-12/docenti/sabina.fontana
sabina fontana
fontanasab
Orario di ricevimento: Ricevimento II semestre su Ms Teams | Mercoledì e giovedì dalle 12:00 alle 13:00


Sabina Fontana è professoressa associata di Glottologia e Linguistica (S.S.D L-LIN-01). Dopo la laurea in Lingue e Letterature Straniere Moderne all’Università di Catania, ha proseguito i suoi studi all’estero, dove ha conseguito il Master in Social Science in Deaf Studies presso l’Università di Bristol (UK).  In seguito, ha ottenuto il Master in Didattica delle lingue straniere moderne presso l’Università di Bologna. Ha fornito la sua consulenza come esperta di linguistica e di lingua dei segni a diversi istituti scolastici, all’ENEL, all’Ente Nazionale Sordi, a Cooperative Sociali. Nel 1997 ha fondato, con la collaborazione del comune di Ragusa, il servizio di segretariato sociale e interpretariato per le persone sorde e, qualche anno dopo, in collaborazione con la Provincia Regionale, il servizio Ponte e il servizio di Assistenza alla Comunicazione per alunni sordi della provincia di Ragusa. Parallelamente, ha lavorato come mediatrice/interprete LIS di trattativa in contesti locali e di conferenza in contesti internazionali.  Si è occupata, inoltre, della tutela dei diritti delle persone sorde e di persone con disabilità in qualità di Presidente di una rete di associazioni di persone con disabilità e delle loro famiglie. Nel 2007 ha conseguito il dottorato in Filosofia del Linguaggio e della Mente presso l’Università di Palermo e successivamente ha ottenuto diversi incarichi come docente a contratto per l’insegnamento di Semiotica, Teoria del Linguaggio, Linguistica Generale presso l’Università di Catania e di Semantica presso l’Università Suor Orsola Benincasa, a Napoli. Da dicembre 2011 a novembre 2016 ha prestato servizio come ricercatrice a tempo determinato di tipo A e successivamente dal dicembre 2016, di tipo B (L.240/10). Nel 2017 si è abilitata come professore associato nel settore scientifico disciplinare L-LIN/01 Glottologia e Linguistica e nel settore scientifico disciplinare M-FIL/05 Filosofia del Linguaggio ed Estetica.

 

La sua attività di ricerca riguarda le lingue dei segni in correlazione al concetto di lingua e linguaggio alle relative problematiche teoriche ed epistemologiche connesse alla loro descrizione e analisi, all’apprendimento e insegnamento di una L2, sempre in una prospettiva sociolinguistica. In quest’ottica, ha approfondito l’ambito della metafora e della metonimia, della traduzione e dell’interpretariato e dei relativi modelli di analisi sviluppati su lingue vocali, con particolare attenzione al processo che coinvolge lingue di minoranze, l’apprendimento dell’italiano come L2. Recentemente, si è occupata anche dei frame applicati al genere, dei diritti linguistici e dei processi di inclusione e di empowerment dei migranti e delle minoranze. Tale attività si può riassumere in tre linee di ricerca interconnesse: linguistica teorica, linguistica applicata e etnografia della comunicazione.

Ha pubblicato tre volumi Linguaggio e Multimodalità (ETS, 2009), Tradurre lingue dei segni (Mucchi, 2013) e Descrivere lingue dei segni: una prospettiva cognitiva e sociosemiotica, con altri autori (Il Mulino), che sintetizzano la natura del suo approccio alle lingue.

Ha partecipato come esperta, sotto la responsabilità scientifica della prof.ssa E. Giambalvo  ai programmi di ricerca con i fondi 60%  per quanto riguarda il settore MPED01 presso l’Università degli Studi di Palermo nell’A.A. 2004-05 su Funzioni e ruoli, competenze professionali dell'Assistente alla comunicazione per persone sorde in contesti educativi.

Nell’A.A. 2005-2006 ha partecipato al programma di ricerca con i fondi 60% relativo al settore MPED01, presso l’Università degli Studi di Palermo su Percorsi educativi e di sviluppo linguistico-cognitivo attraverso la Lingua dei Segni Italiana (LIS). Il ruolo delle nuove figure professionali (educatore sordo, assistente alla comunicazione), sotto la direzione scientifica della Prof.ssa Elena Mignosi.

Nell’anno accademico 2008/2009 ha collaborato con il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca per la somministrazione di materiali sperimentali alle persone sorde con uso della LIS nella provincia di Ragusa per una ricerca sulla variazione linguistica della lingua dei segni

Ha collaborato, fornendo la propria consulenza scientifica, al Progetto Europeo di Ricerca denominato “DEAL TOI” nell’ambito del Programma Leonardo, per l’acquisizione delle lingue straniere tramite e-learning che ha coinvolto il CNR, Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione (ISTC), l’Università di Barcellona, il Deafness, Cognition and Language Centre di Londra (DCAL) e  l’Istituto Statale dei Sordi di Roma, svoltosi dal 2009 al 2011.

Ha partecipato, fornendo la propria consulenza scientifica, al progetto VOLIS (Valutazione online della lingua dei segni italiana), attivo dal 2014 al 2016, con le seguenti mansioni:

Collaborazione alla realizzazione della ricerca

Analisi linguistica delle produzioni in LIS di adulti e bambini.

Consulenza Linguistica nella realizzazione dei test di valutazione delle competenze in Lingua dei Segni previsti dal Progetto.

Ha partecipato come esperta di elevata professionalità al progetto SIGN-Met Sign Language: Methodologies and Evaluation Tools.  Project Number: 543264-LLP-1-2013-1-IT-KA2-KA2MP Grant Agreement: 2013 – 3797/001 – 003, che ha coinvolto i seguenti partner: capofila CNR- Istituto di Scienze e Teconologie della Cognizione (ISTC), partners: University of Applied Sciences of Special Needs Education in Zurich, Sorbonne Nouvelle University,  Universitat de Barcellona; Gruppo SILIS, Roma. Il progetto si è concluso nel febbraio 2016. Nell’ambito del progetto si è occupata di:

Collaborazione alla realizzazione della ricerca

Analisi linguistica delle produzioni in LIS di adulti e bambini.

Consulenza Linguistica nella realizzazione dei test di valutazione delle competenze in Lingua dei Segni previsti dal Progetto.

 

Ha partecipato al Progetto Storia degli studi linguistici: grammaticografia e lessicografia. Le grammatiche e i dizionari esistenti tra struttura e norma, finanziato dal FIR 2014 , occupandosi, in particolare, della nozione di norma e di consapevolezza metalinguistica.

Nell’ambito delle linee di ricerca di Prometeo 2017 ha elaborato una ricerca su “Metafora e metonimia tra teoria della pertinenza ed embodied cognition”

Nell'ambito della linea 3 di ricerca Prometeo 2017 ha proposto un approccio sperimentale per la didattica multilingue rivolta a sordi migranti

Partecipa al Progetto PRIN 2017 (201794°3F2-36 MESI- Linea Sud) "Designing effective policies for Politically Correct: A rhetorical/pragmatic model of total speech situation" – che coinvolge l’Università di Catania (Capofila- P.I. Prof. Marco Mazzone), l’Università di Palermo, l’Università della Calabria, l’Università di Salerno, l’Università di Copenaghen e l’Université Libre de Bruxelles. 

Coerentemente con il suo approccio, ha svolto attività di ricerca sul campo per il triennio 2015-2018 con un approccio di etnografia della comunicazione e il metodo dell’osservazione partecipante presso il C.A.R.A. (Centro per Accoglienza Richiedenti Asilo) di Mineo. Durante il percorso, è stato utilizzato anche un approccio basato sull’apprendimento esperienziale.  I primi dati sono stati pubblicati nel libro “Dentro il C.A.R.A. di Mineo. Storie di chi accoglie. Storie di chi arriva”. 

Inoltre, nel biennio 2014-2016, ha svolto presso la Cooperativa Sociale Medi Care il Coordinamento scientifico del servizio di assistenza alla comunicazione (L.104/92) rivolto agli alunni sordi della provincia di Ragusa, consistente in consulenza relativa all'educazione linguistica del bambino sordo sia alle famiglie che agli operatori, la promozione e gestione della rete intorno al bambino e infine la creazione di appositi protocolli di intervento, applicando in via sperimentale quanto sperimentato nei progetti VOLIS e Sign MET.

Ha coordinato un corso di perfezionamento in “Strategie modelli e approcci per la comunicazione e la mediazione in contesti educativi e formativi per l’inclusione di studenti sordi” che si è svolto presso la SDS di Ragusa

Dal 2016 è co-direttrice della collana editoriale Intelligere: mediare tra identità e alterità, presso la casa editrice Agorà, Lugano.

Svolge attività di peer-review per la Rivista Italiana di Psicolinguistica, per The Interpreters Newsletter, per la Rivista Italiana di Filosofia del Linguaggio, per Applied Linguistics nell’anno 2018 e per altri convegni nazionali e internazionali.

All’interno della SDS, è referente CINAP per gli studenti con disabilità o con disturbi di apprendimento e per la Terza Missione.

Nel 2018 è stata eletta responsabile della Sezione Dipartimentale di Mediazione Linguistica e Interculturale http://www.disum.unict.it/sezioni/mediazione-linguistica-e-culturale

Nel 2019 è stata eletta membro del Gruppo di Studio sulle Politiche Linguistiche della Società di Linguistica Italiana, della quale è socia.

È membro della Sign Linguistics Society e della Società di Filosofia del Linguaggio.


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La sua attività di ricerca riguarda attualmente le lingue dei segni in correlazione al concetto di lingua e linguaggio e le relative problematiche teoriche ed epistemologiche connesse alla loro descrizione e analisi sempre in una prospettiva comparativa con le lingue vocali. In quest’ottica ha approfondito l’ambito della metafora e della metonimia, della sociolinguistica, della traduzione e dell’interpretariato e dei relativi modelli di analisi sviluppati su lingue vocali, con particolare attenzione al processo che coinvolge lingue di minoranze e infine la coscienza  metalinguistica e i processi di grammatizzazione. Inoltre, svolge anche ricerche sul ruolo del gesto co-verbale e co-segnico nell’acquisizione del linguaggio e nella comunicazione degli adulti sordi e udenti. Recentemente, si occupa anche dei diritti linguistici e dei processi di inclusione e di empowerment dei migranti e delle minoranze.

Attività di Peer Review

External Reviewer per la Rivista Italiana di Psicolinguistica Applicata nell’anno 2012, 2103 e 2016

External Reviewer per la Rivista Internazionale The Interpreters Newsletter nell’anno 2014

External Reviewer per la Rivista Italiana di Filosofia del Linguaggio nell’anno 2016

External Reviewer per la Rivista Applied Linguistics nell'anno 2018.

 

Partecipazione a Progetti di Ricerca

Ha partecipato come esperta, sotto la responsabilità scientifica della prof.ssa E. Giambalvo  ai programmi di ricerca con i fondi 60%  per quanto riguarda il settore MPED01 presso l’Università degli Studi di Palermo nell’A.A. 2004-05 su Funzioni e ruoli, competenze professionali dell'Assistente alla comunicazione per persone sorde in contesti educativi.

 

Nell’A.A. 2005-2006 ha partecipato al programma di ricerca con i fondi 60% relativo al settore

MPED01, presso  l’Università degli Studi di Palermo su Percorsi educativi e di sviluppo linguistico-cognitivo attraverso la Lingua dei Segni Italiana (LIS). Il ruolo delle nuove figure professionali (educatore sordo, assistente alla comunicazione), sotto la direzione scientifica della Prof.ssa Elena Mignosi.

 

Nell’anno accademico 2008/2009 ha collaborato con il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca per la somministrazione di materiali sperimentali alle persone sorde con uso della LIS nella provincia di Ragusa per una ricerca sulla variazione linguistica della lingua dei segni

 

Ha collaborato, fornendo la propria consulenza scientifica, al Progetto Europeo di Ricerca denominato “DEAL TOInell’ambito del Programma Leonardo, per l’acquisizione delle lingue straniere tramite e-learning che ha coinvolto il CNR, Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione (ISTC), l’Università di Barcellona, il Deafness, Cognition and Language Centre di Londra (DCAL) e  l’Istituto Statale dei Sordi di Roma, svoltosi dal 2009 al 2011.

 

Ha partecipato, fornendo la propria consulenza scientifica, al progetto VOLIS (Valutazione online della lingua dei segni italiana), attivo dal 2014, con le seguenti mansioni:

Collaborazione alla realizzazione della ricerca

Analisi linguistica delle produzioni in LIS di adulti e bambini.

Consulenza Linguistica nella realizzazione dei test di valutazione delle competenze in Lingua dei Segni previsti dal Progetto.

 

Ha partecipato come esperta di elevata professionalità al progetto SIGN-Met Sign Language: Methodologies and Evaluation Tools.  Project Number: 543264-LLP-1-2013-1-IT-KA2-KA2MP Grant Agreement: 2013 – 3797/001 – 003, che ha coinvolto i seguenti partner: capofila CNR- Istituto di Scienze e Teconologie della Cognizione (ISTC), partners: University of Applied Sciences of Special Needs Education in Zurich, Sorbonne Nouvelle University,  Universitat de Barcellona; Gruppo SILIS, Roma. Il progetto si è concluso nel febbraio 2016. Nell’ambito del progetto si è occupata di:

Collaborazione alla realizzazione della ricerca

Analisi linguistica delle produzioni in LIS di adulti e bambini.

Consulenza Linguistica nella realizzazione dei test di valutazione delle competenze in Lingua dei Segni previsti dal Progetto.

Partecipa al Progetto del DISUM (Dipartimento di Scienze Umanistiche) su Storia degli studi linguistici: grammaticografia e lessicografia. Le grammatiche e i dizionari esistenti tra struttura e norma, finanziato dal FIR 2014, occupandosi, in particolare, della nozione di norma e di consapevolezza metalinguistica.

Ottiene i fondi FIR 2017 per il Progetto di Ricerca individuale sulla coscienza metalinguistica

Ottiene i Fondi per il Finanziamento delle Attività Base di Ricerca per i Ricercatori (dicembre 2017) [art. 1, commi 295 e seguenti della Legge dell'11 dicembre 2016 n° 232.] 

24/09/2021
Posticipo esami orali e ricevimento
Si comunica che gli esami previsti per il 27 settembre e per il 28 settembre sono posticipati a giorno 30 settembre alle ore 9.30.
Si comunica, inoltre, che il ricevimento degli studenti si svolgerà alle ore 12.00 di martedì 28 settembre.
13/09/2021
Posticipo ricevimento
Si comunica che il ricevimento della prof.ssa Fontana è rinviato a mercoledì pomeriggio 15 settembre  alle ore 18.00
13/09/2021
Rinvio esami orali
Gli esami con la prof.ssa Fontana previsti per oggi sono rinviati a mercoledì 15 settembre alle ore 9.30

Gli esami previsti per domani sono rinviati a mercoledì alle ore 11.00.
08/09/2021
Posticipo esami orali e ricevimento
Si comunica che gli esami orali e il ricevimento previsti per domani 9 settembre sono posticipati a martedì 14 settembre ore 9.30.
03/09/2021
Comunicazione prossimo ricevimento
Si comunica  che il prossimo ricevimento della prof.ssa Fontana si terrà giorno 9 settembre alle ore 12.00
28/07/2021
Comunicazione ricevimento
Si comunica che l'ultimo ricevimento prima delle vacanze estive si terrà domani 29 luglio dalle 9.30 alle 11.30.
21/07/2021
Posticipo esami orali e comunicazione ricevimento
Si comunica che gli esami previsti per giorno 24 Luglio sono posticipati a giorno 26 alle ore 15.30.
Si comunica altresì che la docente farà ricevimento nella giornata di giovedì 22 luglio alle ore 11.30.
12/07/2021
Posticipo esami orali
 L'appello di Linguistica della LIS e LIS-linguaggi settoriali previsto per merc  oledì 14 luglio è rinviato al 15 luglio alle ore 9.30 per la concomitanza con le sedute di laurea. 
12/07/2021
Annullamento ricevimenti
Il ricevimento previsto per mercoledì  14 luglio e giovedì  15 luglio è annullato. I ricevimenti proseguiranno secondo il calendario settimanale definito dalla docente.
22/06/2021
Comunicazione ricevimenti
I ricevimenti della prof.ssa Fontana si terranno esclusivamente nella giornata di giovedì 24 e giovedì 30 giugno dalle 10.30 alle 13.30. 
14/06/2021
Annullamento ricevimento
Si comunica che per impegni concomitanti della docente, il ricevimento di mercoledì 16 giugno non avrà luogo.
10/05/2021
Annullamento lezioni
Tutte le lezioni della prof.ssa Fontana di domani 11 maggio sono annullate per impegni istituzionali della docente.
03/05/2021
Comunicazione lezioni a distanza
Tutte le lezioni di domani 4 maggio si terranno SOLO a distanza.
22/04/2021
Spostamento sede lezioni
Le lezioni di Linguaggi settoriali e traduzione della Lingua dei segni italiana Lis (8.30-10.30) e di Linguistica della Lis (Lis 1) (10.30-12.30) del 23 aprile si terranno presso l'aula 4 dell'ex Convento di S. Teresa.
09/04/2021
Variazione aula
A partire dal 13 aprile le lezioni di Linguaggi settoriali e traduzione della lingua dei segni italiana (LIS) si terranno presso l'aula 4 dell'ex Distretto militare.
07/04/2021
Posticipo esami orali
Tutti gli esami della prof.ssa Fontana, previsti per oggi 7 aprile, sono posticipati a domani 8 aprile alle ore 9.30.
01/04/2021
Comunicazione lezioni
Le lezioni di LIS 3 linguaggi settoriali e di linguistica della LIS proseguiranno venerdì 9 aprile come da calendario didattico.
25/03/2021
Annullamento ricevimento e lezioni
Si comunica che il ricevimento del 25 marzo e le lezioni di Linguistica della LIS e di LIS linguaggi settoriali previste per il 26 Marzo sono annullati. 
08/03/2021
Annullamento ricevimento
Si comunica  che il ricevimento del 10 marzo è annullato per impegni concomitanti della docente.
01/03/2021
Annullamento ricevimento
Si comunica  che il ricevimento di domani 2 marzo è annullato per la concomitanza con gli esami di laurea.
18/01/2021
Posticipo esami orali e sospensione ricevimento
Si comunica che gli esami di Pragmatica e il blocco LIS, previsti per il 20 Gennaio saranno rinviati al 27 gennaio ore 9.30.

Si comunica che il ricevimento di martedì 19 gennaio è sospeso.
 
08/01/2021
Comunicazione ricevimento
Si comunica che il ricevimento previsto per il 12 gennaio si svolgerà dalle 11.00 alle 13.00 anzichè dalle 11.00 alle 12.00.
17/12/2020
Comunicazione ricevimento
Si comunica che l'ultimo ricevimento della Prof. ssa Fontana si terrà oggi 17 Dicembre. Il prossimo ricevimento è previsto per il 12 gennaio 2021.
15/12/2020
Comunicazione lezioni di Linguistica generale
Le lezioni di linguistica generale saranno sospese per le vacanze natalizie a partire da mercoledì 16 e riprenderanno dopo le vacanze con la lezione conclusiva giorno 12 gennaio.
15/12/2020
Comunicazione lezioni di Pragmatica interculturale
Le lezioni di Pragmatica Interculturale si concluderanno mercoledì 16 dicembre. 
 
10/12/2020
Annullamento lezione
La lezione di Linguistica generale prevista per domani, 11 dicembre, è annullata per un impegno concomitante della docente.
DataStudenteArgomento della tesi
23/09/2020-----------LIS e musica
29/07/2020---------Identità di genere e linguaggio
02/07/2020--------Ideologie linguistiche
03/06/2020-----------gesti e segni
27/05/2020-----------Autismo e apprendimento della lingua straniera
13/05/2020-------Storia della lingua dei segni italiana
06/05/2020-------Coronavirus e comunità sorda
30/04/2020----------Imparare l'italiano tramite la lingua dei segni
17/04/2020-----------Comunità segnante: diritti e Pregiudizi
16/04/2020--------Discriminazione di genere e sessimo nel linguaggio
08/04/2020------------I vantaggi della tecnologia nell'ambito dell'educazione dei sordi
03/04/2020------------Lingua dei segni tra diritti e pregiudizi
28/02/2020-----Bilinguismo bimodale
01/02/2020---------Le implicature conversazionali
17/12/2019------------Code Switching Italiano Dialetto
17/12/2019-----------I bambini sordi nel mondo udente
28/03/2019-----Acquisizione del linguaggio in bambini con autismo