CULTURA E LETTERATURA CINESE 1

Il corso si prefigge di fornire un’introduzione alla conoscenza della civiltà, della cultura e della letteratura cinese dalle origini al XIII secolo, attraverso i principali autori, opere, generi letterari ed esaminando anche il relativo contesto storico-archeologico. Si prevede inoltre l’acquisizione delle metodologie linguistiche, stilistiche e critico-letterarie, utili all’analisi e comprensione del brano antologico.​

Conoscenza e Capacità di Comprensione: panoramica generale delle tematiche e problematiche storiche, filosofiche e artistiche della civiltà cinese, necessarie per la comprensione del dibattito critico sulla letteratura cinese, dalle sue origini al XIII secolo.

Capacità di Applicare Conoscenza e Capacità di Comprensione: : Gli studenti saranno in grado di comprendere i principali eventi storici e di metterli in relazione al contesto culturale e letterario.

Autonomia di Giudizio: gli studenti saranno in grado di relazionarsi con competenza e capacità critica con testi, persone o organismi della cultura e della civiltà cinese, nei diversi contesti della vita quotidiana e professionale.

Abilità comunicative: gli studenti sapranno esprimere in modo articolato e complesso le proprie idee, i propri progetti e i risultati ottenuti attraverso lo studio dei contenuti del corso

Capacità di apprendere: gli studenti sapranno relazionarsi e interagire con interlocutori di diversa estrazione e in contesti professionali e culturali differenti. Sapranno interpretare, comprendere e utilizzare autonomamente le capacità espressive e comunicative

Lezioni frontali ma la didattica prevede la partecipazione attiva degli studenti durante le lezioni

Conoscenza basica della lingua cinese e del contesto storico della Cina

facoltativa

Il corso intende fornire gli strumenti necessari per comprendere la nascita e lo sviluppo della letteratura cinese, dalle origini alla dinastia Song. Allo studente è richiesto lo studio, in linee generali, dei contesti storici, filosofici e artistici, oltre all’analisi critica delle opere letterarie più rappresentative. La didattica prevede la partecipazione attiva degli studenti alle lezioni. Oltre alla manualistica di riferimento, il docente potrà presentare durante le lezioni materiali aggiuntivi finalizzati ad agevolare lo studio per la comprensione delle tematiche affrontate

1. Cheng A., Storia del pensiero cinese, Einaudi, Torino, 2000. (fino al cap. XIX incluso)
2. Bertuccioli G. La Letteratura Cinese L’asino d'oro, Roma, 2013 (fino al cap. V incluso) oppure Idema W. e Haft L., Letteratura cinese, Cafoscarina, Venezia, 2000 (fino al cap. XVII incluso);
3. Meccarelli M., Antica Cina. Archeologia sulla via del Tao, Archeo Monografie, Settembre 2014.
4. Due letture a scelta tra i seguenti gruppi (A-F). Un testo per ogni gruppo:

​A) Andreini A., a cura di, Laozi. Daodejing. Il canone della Via e della Virtù, Einaudi, Torino, 2018;

Cadonna A. a cura di, Liezi. La scrittura reale del vuoto abissale e della potenza suprema, Torino, Einaudi, 2008;

Crisma A. a cura di, Neiye, il Tao dell’armonia interiore, Garzanti, Milano, 2015;​​​​

Paolillo M., Il Daoismo. Storia, dottrina e pratiche, Carocci, Roma 2014;

Sabbadini S.A. a cura di, Chuang-tzu : (Zhuang-zi), Urra, Milano, 2012;

B) Lippiello T., a cura di, Confucio. Dialoghi, Einaudi, Torino, 2003;

Lippiello T., a cura di, La costante pratica del giusto mezzo. Zhongyong, Marsilio, Venezia, 2010;

Scarpari M. Il confucianesimo. I fondamenti e i testi. Einaudi, Torino, 2010;

Scarpari M., Mencio e l'arte di governo, Marsilio, Venezia, 2013;

C) Andreini A. e Biondi M., a cura di, Sun Tzu. L’arte della Guerra, Einaudi, Torino, 2011;

D) Duyvendak J.J.L. (a cura di), Il Libro del Signore di Shang, Milano, Adelphi, 1989;

Kado G. a cura di, Han Feizi, Einaudi, Torino, 2016.

E) Baccini Giulia, a cura di, I sette savi del bosco di bambù. Personalità eccentriche nella Cina medievale, Testo cinese a fronte, Marsilio, 2016​

Bisetto B. (a cura di), Il laccio scarlatto, Marsilio, Venezia, 2010;

Lu Ji, L'arte della scrittura, Guanda, Parma, 2002​

Pirazzoli M., Intenti poetici. Poesia, poeti e generi poetici della Cina classica dalle origini alla dinastia Tang, Ananke, Torino, 2016;

Stirpe L., Come una piena a primavera che scorre verso oriente, il canzoniere di Li Yu (937-978), Libreria Editrice Orientalia, Roma, 2015;

F) Zacchetti S., Fazang, Trattato sul leone d'oro, Esedra, Padova, 2000

Zacchetti S. (a cura di), Storie delle sei perfezioni. Racconti scelti dal Liu du ji jing, Marsilio, Venezia, 2013;

Coloro che non sostengono l’esame di Storia dell’Asia orientale devono dimostrare di avere conoscenza del contesto storico della Cina (fino al XIII secolo). E' vivamente consigliato quindi lo studio di un testo storico a scelta.

orale

Evoluzione dei canoni estetici della letteratura cinese

Nascita ed evoluzione della narrativa cinese.

Inquadramento storico filosofico della letteratura cinese.

Analisi dei testi letterari cinesi