GEOGRAFIA

Il corso si articolerà in otto blocchi di lezioni, durante le quali si terranno lezioni frontali, giochi didattici e forum tra studenti.

Conoscenze di base nelle scienze umane e sociali.

La frequenza delle lezioni, come da regolamento del CdS, è facoltativa.

Il corso intende presentare le principali problematiche legate alle grandi trasformazioni globali degli ultimi decenni. Verrà data particolare attenzione alla crisi ecologica globale e ai numerosi problemi geopolitici e ambientali che le comunità umane stanno affrontando negli ultimi anni. Finalità del corso è inoltre contribuire alla formazione di competenze relative all'analisi dei processi geografici.

Il corso affronterà l'analisi dell'attuale dibattito socio-ecologico, concentrandosi sulle trasformazioni ambientali, la globalizzazione economica, sui conflitti sociali e le diseguaglianze. Presterà particolare attenzione ai problemi posti dai nuovi conflitti ambientali, dalla crisi climatica e dalla pandemia.

1. Ian Angus, 2020. Anthropocene. Capitalismo fossile e crisi del sistema Terra. Trieste: Asterios, pp.1-228 (Esclusa la parte terza).

2. Haraway, D., 2019. Chthulucene. Sopravvivere su un pianeta infetto. Roma: Nero, pp.1-149. (escluso il capitolo 5)

3. Rob Wallace. 2020. Globalized food systems, structural inequality, and COVID-19. Pandemic Research for the People. Dispatch, 3. (pp.10)

Disponibile all’indirizzo: https://www.prepthepeople.net/dispatches

4. John Gulick, Jasmine Araujo, Cora Roelofs, Tanya Kerssen, Meleiza Figueroa, Etant Dupain,

Serena Stein, Deborah Wallace, Ryan Petteway, John Choe, Luca de Crescenzo, Audrey Snyder, Colin Kloecker, and Rob Wallace PReP Neighborhoods. 2021. What is mutual aid? A COVID-19 primer. Pandemic Research for the People. Dispatch, 2. (pp.8)

Disponibile all’indirizzo: https://www.prepthepeople.net/dispatches

5. Per la preparazione dell’esame bisognerà presentare un breve testo seguendo le indicazioni del progetto Toxic Bios, disponibili all’indirizzo: www.toxicbios.eu

6. Per la preparazione dell’esame è previsto lo studio dell’Atlante dei conflitti ambientali disponibile all’indirizzo: https://www.ejatlas.org/

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

La verifica dell'apprendimento avverrà tramite un esame orale e la stesura di un breve elaborato. Per la preparazione dell'esame sarà infatti richiesta una breve scheda di testo. Le indicazioni per la stesura del prodotto (reperibili anche all'indirizzo www.toxicbios.eu) saranno disponibili sulla piattaforma studium.

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato.

In riferimento alle determinazioni votate all’unanimità al punto 2 della seduta del Consiglio di Dipartimento del 6 maggio 2020, e relative alle misure per il contenimento del numero degli studenti fuori corso, si indicano qui di seguito le conoscenze e competenze necessarie per il raggiungimento della sufficienza:

Conoscenza di base delle grandi linee di diffusione delle crisi economiche e di quelle ecologiche:

• Saper fornire un quadro generale di sintesi della crisi ecologica globale
• Saper illustrare le principali problematiche socio-ecologiche contemporanee come il global warming o le estinzioni di massa

Conoscenza di base dei principali metodi di indagine e teorie:

• Saper illustrare le teorie sul mutamento climatico e sul funzionamento del sistema economico
• Saper illustrare le teorie sulle relazioni tra comunità umane e comunità ecologiche

Competenze:

• Saper individuare correttamente su un atlante i processi studiati
• Saper utilizzare l'atlante dei conflitti ambientali

Definizione di antropocene e critiche al concetto

Crisi climatica e capitalismo fossile

Tempi di produzione e tempi di riproduzione

Simpoiesi e autopoiesi

Definizione di giustiziaa climatica

Definizione di conflitto ambientale

Pandemie e modelli di organizzazione sociale

Pandemie e sistema produttivo alimentare